Inauguracja Projektu "Matematyczna Reanimacja" - Słupsk, Miejski Portal Edukacyjny

 

Inauguracja Projektu "Matematyczna Reanimacja"

21 września 2015, 14:33
Inauguracja Projektu "Matematyczna Reanimacja"
Dnia 8 września 2015 roku odbyła się uroczysta inauguracja Projektu „Matematyczna Reanimacja”, realizowanego przez Zespół Szkół Mechanicznych i Logistycznych we współpracy z Wyższą Hanzeatycką Szkołą Zarządzania w ramach Programu mPotęga.

Po przywitaniu gości przez dyrektor ZSMiL, mgr Barbarę Zakrzewską, rektor WHSZ, dr inż. Monika Zajkowska, omówiła współpracę uczelni z „Mechanikiem”. Następnie dr Agata Sochaczewska, będąca Koordynatorem Projektu, przedstawiła cele i założenia Projektu, natomiast mgr Monika Szczepkowska – Szkolny Lider ds. Projektu – zaprezentowała Regulamin Projektu.

W czasie spotkania został zaprezentowany zespół zarządzający i projektowy:

dr Agata Sochaczewska - Koordynator Projektu

mgr Monika Szczepkowska - Szkolny Lider ds. Projektu

mgr Barbara Zakrzewska – nauczyciel wspomagający Projekt

dr Beata Kloskowska - nauczyciel wspomagający Projekt

mgr Danuta Ptak - nauczyciel wspomagający Projekt

mgr Anna Groszek – księgowa

mgr inż. Krzysztof Markowski – administrator IT

Uczniowie odpowiedzialni za współprowadzenie zajęć:

Monika Baran – klasa IV L

Łukasz Zając – klasa IV C

Dominik Koniuk – klasa III C

Sebastian Rekowski – klasa III A

Uczeń odpowiedzialny za prowadzenie bloga:

Miłosz Kurowski – klasa III A

Oczekiwania uczennic i uczniów biorących udział w Projekcie przybliżyła uczennica klasy IV L – Monika Baran.

W trakcie spotkania głos zabrał mgr Jerzy Paczkowski, konsultant ds. wspomagania nauczycieli szkół i placówek w zakresie matematyki oraz ewaluacji jakości pracy przedszkoli, szkół i placówek oświatowych.

Jesteśmy przekonani, że Projekt „Matematyczna reanimacja” umożliwi młodym ludziom poszerzenie swoich wiadomości, umiejętności i zainteresowań. Przedstawi matematykę jako naukę interesującą, praktyczną oraz niezwykle przydatną w różnych dziedzinach życia codziennego. Będzie kolejną formą pomocy dla uczniów mających trudności z ujarzmieniem Królowej Nauk.