Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Słupsku
Menu
- Deklaracja dostępności
- Start
- Aktualności
- Kalendarium
- Linki
- Multimedia
- Kontakt
- O nas
- Praca
- Kadra
- Oferta Poradni
- Dyżur Telefoniczny
- Tygodniowy Rozkład Pracy Pracowników
Prawo
Terapia
- Zajęcia Korekcyjno-Kompensacyjne
- Terapia autyzmu
- Zajęcia Socjoterapeutyczne
- Terapia Logopedyczna
- Integracia Sensoryczna
- Wczesne wspomaganie rozwoju
- Terapia EEG Biofeedback
- Zespół nadpobudliwości psychoruchowej
- Szkoła dla rodziców
Uczeń zdolny
Programy profilaktyczne
Wzrok
- Projekt WIDZĘ
- Specjaliści Procesu Widzenia
- Wykaz placówek specjalistycznych
- Ćwiczenia procesu widzenia
- Projekt Ćwiczę inaczej
Doradztwo Zawodowe
- doradcy zawodowi
- Zadania doradców zawodowych
- informacje o szkołach i uczelniach wyższych
- informacje o rynku pracy
Szkolenia / konferencje
MKZP
Terapia dzieci i młodzieży z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
Dzieci i nastolatki z zaburzeniami ze spektrum autyzmu często wydają się „nieporadne” w codziennych relacjach i sytuacjach społecznych, zwraca się uwagę na tzw. zachowania odbiegające od przyjętych, obowiązujących norm społecznych. Należy pamiętać, że nie wynika to z ich złych intencji, ale po prostu z trudności prawidłowego rozwoju konkretnych umiejętności (jest to wpisane w zaburzenie ze spektrum autyzmu). Brak prawidłowo rozwiniętych umiejętności emocjonalno – społecznych utrudnia osobom z ASD funkcjonowanie w środowisku szkolnym i pozaszkolnym.
Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna w Słupsku zaprasza dzieci i nastolatków z zaburzeniami ze spektrum autyzmu na zajęcia terapeutyczne:
w poniedziałek w godzinach od 15:30 do 18:30,
w czwartek w godzinach od 15:30 do 18:30, do sali nr 6.
Zajęcia mają formę indywidualną lub grupą w zależności od potrzeb uczestników zajęć.
Cykl zajęć tworzy dynamiczną całość a głównym celem jest osiągnięcie u dzieci i młodzieży:
- podniesienia samooceny,
- wzrostu motywacji do relacji i komunikacji społecznej,
- nabycie umiejętności odreagowywania napięć emocjonalnych,
- rozpoznawanie i rozumienie emocji i uczuć własnych i innych,
- wyrażania własnych potrzeb oraz rozumienie potrzeb innych,
- budowania własnej tożsamości,
- radzenia sobie w codziennej „chaotycznej” dla dziecka z ASD rzeczywistości.
Zajęcia prowadzone są elementami metod: Treningu Umiejętności Społecznych, Uważności, Treningu Zastępowania Agresji, metody wg T. Attwooda, bajkoterapii, rozumienia „Teorii Umysłu”.
W czasie zajęć wykorzystywane są: gry edukacyjne, historyjki społeczne, karty pracy, odgrywane przez uczestników scenki, instrukcje, komiksy, prace plastyczne, ćw. ruchowe, bajki terapeutyczne, filmy.
Zapraszam Elżbieta Górska