II OGÓLNOPOLSKI BEZPŁATNY WEBINAR „Nauka czytania – od sylaby do zdania” - KOMLOGO - Słupsk, Miejski Portal Edukacyjny

Prowadzący:

mgr Elżbieta Konopacka – neurologopeda, oligofrenopedagog i terapeuta integracji sensorycznej. Od 15 lat prowadzi terapię logopedyczną dzieci i młodzieży z różnymi zaburzeniami mowy. Obecnie pracuje w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, gdzie zajmuje się diagnozą i terapią logopedyczną oraz pedagogiczną dzieci i młodzieży. Wcześniej prowadziła terapię logopedyczną oraz terapię integracji sensorycznej dzieci z różnymi niepełnosprawnościami w szkole podstawowej z oddziałami integracyjnymi. Pełniła także funkcję doradcy metodycznego m. st. Warszawy w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Swoim doświadczeniem dzieli się, prowadząc liczne szkolenia dla specjalistów. Jest autorką publikacji Uczę się mówić z Fretką, Czytamy z Fretką, Logopedyczne pszczółki – różnicowanie głosek dentalizowanych oraz Sensomotoryczne zabawy grupowe na cztery pory roku. Opracowała również część praktyczną numeru Zespół Aspergera – moc różnorodności. Holistyczne podejście terapeutyczne w Strefie Logopedy – nowoczesnym poradniku skutecznej terapii logopedycznej.

Tematyka:

Na szkoleniu zostanie omówiona metoda sylabowa, która wspomaga naukę czytania. W czasie zajęć poruszane będą treści dotyczące funkcji słuchowych. Przyjrzymy się gotowości dziecka do podjęcia nauki czytania. Przedstawione zostaną także praktyczne sposoby pracy z dziećmi oraz przykładowe pomoce dydaktyczne, które ułatwiają naukę czytania.

Program szkolenia:

1. Funkcje słuchowe jako podstawa nauki czytania:

• Znaczenie analizy i syntezy słuchowej w nauce czytania.
• Ćwiczenia wysłuchiwaniu głosek na początku, na końcu i w środku słów.
• Rymy, rymowanki, zabawy językowe w nauce czytania.
• Tak samo czy inaczej? Ćwiczenia słuchu fonemowego.
• Pamięć słuchowa jako niezbędny element w nauce czytania.
• Hazahabahawa – zabawy językowe dla starszych dzieci.

2. Gotowość dziecka do podjęcia nauki czytania – na co zwrócić uwagę?
3. Metoda sylabowa: stara metoda – nowe podejście.
4. Doskonalenie techniki czytania – prezentacja wybranych pomocy dydaktycznych.
5. Rozwijanie kompetencji językowej i komunikacyjnej u dzieci.