Ramowy rozkład dnia - Słupsk, Miejski Portal Edukacyjny

RAMOWY ROZKŁAD DNIA DZIECKA 3-4 LETNIEGO
W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 1 „ZACZAROWANY OGRÓD"

6.30-8.00
Schodzenie się dzieci. Aranżowanie otwartych sytuacji wychowawczo-dydaktycznych, pozostawienie dzieciom możliwości wyboru i inicjatywy. Inspirowanie do spontanicznej działalności zabawowej. Zajęcia rozwijające sprawność ruchową. Praca indywidualna, wspomaganie i korygowanie rozwoju dziecka.
8.00-8.15
Czynności związane z przygotowaniem się do zajęć dydaktycznych.

8.15-8.30
Ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe, czynności higieniczno - sanitarne.
8.30-8.50
Śniadanie

8.50-9.00
Czynności samoobsługowe i organizacyjne.
9.00-10.00
Realizacja zajęć dydaktycznych, realizowanych wg wybranego programu wychowania przedszkolnego. Nabywanie umiejętności przez działanie, stwarzanie sytuacji edukacyjnych w zakresie wszechstronnego rozwoju dziecka.
10.00-10.15
Drugie śniadanie
10.15-11.15
Organizowanie środowiska inspirującego podejmowanie aktywności w różnych obszarach edukacyjnych. Wycieczki, spacery, zabawy ruchowe w sali lub na powietrzu. Zajęcia rozwijające sprawność ruchową.
11.15-11.30
Czynności higieniczno-sanitarne. Przygotowanie do obiadu.
11.30-12.00
I część obiadu - I danie (zupa)
12.00-13.45
Czynności samoobsługowe - przygotowanie do leżakowania ( dzieci 3-letnie)
Odpoczynek (dzieci 4-letnie) wyciszenie za pomocą technik relaksacyjnych, spacer, słuchanie literatury dziecięcej, spacery, swobodne zabawy dzieci.
13.45-14.00
Czynności higieniczno - sanitarne.
14.00-14.20
II część obiadu - II danie
14.20-14.30
Czynności samoobsługowe dzieci.
14.30-16.30
Organizowanie różnorodnych zabaw jako symulatora rozwijania aktywności dziecka w sali lub na powietrzu, praca indywidualna. Rozchodzenie się dzieci.

RAMOWY ROZKŁAD DNIA DZIECKA 5-6 LETNIEGO
W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 1 „ZACZAROWANY OGRÓD"

6.30-8.00
Schodzenie się dzieci. Aranżowanie otwartych sytuacji wychowawczo- dydaktycznych, pozostawienie dzieciom możliwości wyboru i inicjatywy. Inspirowanie do spontanicznej działalności zabawowej. Praca indywidualna oraz korekcyjno-kompensacyjna z dziećmi posiadającymi mikrodeficyty rozwojowe. Praca z dzieckiem zdolnym.
8.00-8.15
Czynności związane z przygotowaniem się do zajęć dydaktycznych.

8.15-8.30
Ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe, czynności higieniczno - sanitarne.
8.30-8.50
Śniadanie

8.50-9.00
Czynności samoobsługowe i organizacyjne.
9.00-10.00
Realizacja zadań dydaktycznych w różnych sferach aktywności dziecka dostosowanie do możliwości dziecka, działania grupowe i zespołowe.
10.00-10.15
Drugie śniadanie
10.15-11.15
Zabawy zorganizowane i swobodne w ogrodzie przedszkolnym lub sali, poznanie najbliższego otocznia, spacery, wycieczki.
11.15-11.30
Czynności higieniczno-sanitarne. Przygotowanie do obiadu.
11.30-12.00
I część obiadu - I danie (zupa)
12.00-13.45
Wyciszenie za pomocą technik relaksacyjnych, swobodne zabawy dzieci, zabawy i gry dydaktyczne, spacery.
13.45-14.00
Czynności higieniczno - sanitarne.
14.00-14.20
II część obiadu - II danie
14.20-14.30
Czynności samoobsługowe dzieci.
14.30-16.30
Organizowanie różnorodnych zabaw jako symulatora rozwijania aktywności dziecka w sali lub na powietrzu, praca indywidualna. Rozchodzenie się dzieci.