Realizacja procesu wychowawczo - dydaktycznego 2013/14 - Słupsk, Miejski Portal Edukacyjny

Realizacja procesu wychowawczo-dydaktycznego opiera się na:

1. Programie edukacji przedszkolnej „Nasze przedszkole” Małgorzaty Kwaśniewskiej i Wiesławy Żaby – Żabińskiej. Jest to najlepszy program, dostosowany do założeń nowej podstawy programowej wychowania przedszkolnego dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach oraz innych form wychowania przedszkolnego.

2. „Program wychowania i kształcenia sześciolatków” – E.Gruszczyk-Kolczyńskiej, E.Zielińskiej, G.Grabowskiej.

3. „Program wychowawczy przedszkola”.

4. „Program profilaktyczny przedszkola”.

5. „Program koncepcji pracy przedszkola”.

6. Roczny plan pracy przedszkola „Wzbogacanie wiedzy ekologicznej dzieci, poznawanie przyrody i środowiska przyrodniczego”.

7. Przedszkolny Program Edukacji Antytytoniowej „Czyste powietrze wokół nas”.

W placówce realizujemy również programy autorskie

• „Bezpieczny przedszkolak” – celem ogólnym programu jest nabycie wiedzy i umiejętności z zakresu uczestnictwa w ruchu drogowym.

• „Z misiem Uszatkiem idę do przedszkola” program adaptacyjny dzieci trzyletnichdo warunków przedszkolnych.

• „Źródło życia – to woda” program z zakresu edukacji ekologicznej dla dzieci 5 – letnich.

• „Mądra głowa zna przysłowia” – innowacja pedagogiczna.

W pracy wychowawczo dydaktycznej nauczyciele naszej placówki stosują wiele najnowszych rozwiązań metodycznych

• Metodę Dobrego Startu

• Elementy Kinezjologii Edukacyjnej P. Dennisona

• Metoda Weroniki Sherborn

• Gimnastykę twórczą R. Labana i Orffa

• Elementy zabaw E. Wagner

• Elementy glottodydaktyki (ćwiczenia ortofoniczne i artykulacyjne)

• Zabawy przygotowujące do pisania D. Berthet, zabawy z tekstem A. i J.M. Versini, M. N. Bignet

• Zabawy muzyczno – ruchowe E. Konarska

• Zabawy relaksujące D. Chauvela, Ch. Noreta

• Zabawy badawcze E. Węgrzyn-Kameli

• Zabawy twórcze K. W. Vopla