Przedszkole Miejskie Integracyjne nr 8 "Zamek Skarbów" w Słupsku
Kontakty
Dokumentacja przedszkola
- Start
- Aktualności
- Kalendarium
- Linki
- Multimedia
- Statut przedszkola
- Programy własne i innowacje
- Plan roczny pracy opiekuńczo - wychowawczo - dydaktycznej na rok szkolny 2025/2026
- Kalendarz imprez i uroczystości
- Misja przedszkola
Regulaminy i procedury
- ABC bezpiecznego przedszkolaka
- Regulamin bezpieczeństwa
- Procedura postępowania w przypadku wypadków wychowanków
- Regulamin wycieczek i spacerów
- Procedura organizowania wyjść i pobytu dzieci w ogrodzie przedszkolnym
- Regulamin korzystania z sali widowiskowo - gimnastycznej
- Procedura przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola
- Procedura postępowania w sytuacji nieodebrania dziecka z przedszkola
- Procedura postępowania w przypadku problemów z odbieraniem dziecka przez rodziców rozwiedzionych, żyjących w separacji lub wolnym związku
- Procedura postepowania, gdy wychowawca podejrzewa, że dziecko jest odbierane przez rodzica (prawnego opiekuna) lub osobę upoważnioną będącą pod wpływem alkoholu lub innych środków odurzających
- Procedura zapewnienia dzieciom bezpieczeństwa w czasie zajęć dodatkowych
- Procedura postępowania w przypadku stwierdzenia zagrożenia życia dziecka, wobec którego stosowana jest przemoc w rodzinie lub mają miejsce zachowania agresywne
- Procedura wystawiania opinii i informacji o wychowankach dla potrzeb sądu rejonowego i innych instytucji wspierających rodzinę
- Procedura postępowania podczas wystąpienia chorób zakaźnych, zatruć i przeziębień na terenie przedszkola
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka
Pomoc Psychologiczno - Pedagogiczna
- Procedura organizacji Pomocy Psychologiczno - Pedagogicznej
- Dokumentacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej
- Informacja dla rodziców
- Indywidualny program pracy
- Grupowy program pracy
- Program wspomagania i korygowania rozwoju
- Ocena postępów dziecka
- Zgoda rodziców
- IPET
- Podstawa prawna pomocy psychologiczno-pedagogicznej
Dzień w przedszkolu
Scenariusze zajęć, imprez, akcji, uroczystości.
- Scenariusz zajęć hospitowanych "Parasole"
- "Pożegnanie przedszkola"
- Dni Bezpiecznego Przedszkola
- Tłusty CZWARTEK
- Program RATOWNICZEK - Doktor Kręciołek uczy ratować.
- Ratowniczek - Nasze zdrowie.
- Ratowniczek - Opatrywanie ran.
- Ratowniczek - Stworki Ratowniczki.
- Ratowniczek - Widzę, słyszę, czuję.
- Ratowniczek - Wyposażenie apteczki.
- Wesołe zabawy na śniegu.
Realizowane projekty i programy w roku szkolnym 2024/2025
- Bezpieczne Przedszkole
- Kampania społeczna "Cała Polska Czyta Dzieciom"
- "Dzieciństwo bez próchnicy"
- Mamo, tato wolę wodę
- Ratowniczek
- Zdrowo - sportowo
- Kubusiowi Przyjaciele Przyrody
- Gramy zmysłami
- Kubusiowi przyjaciele przyrody
- Metoda aktywnego słuchania muzyki wg koncepcji Batti Strauss
- Ruch rozwijający zmysły
- Alfabet logopedyczny
- Monografia liczb w zakresie 0-10 na podstawie bajek własnego autorstwa
Wszystko o numerze "112"
Opłaty za przedszkole w roku szkolnym 2024/2025
Ćwiczenia Metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne
ZAPRASZAM SERDECZNIE DO ĆWICZEŃ METODĄ RUCHU ROZWIJAJĄCEGO WERONIKI SHERBORNE:
1. PIŁOWANIE DREWNA
Dorosły siedzi z nogami szeroko rozłożonymi na boki, przodem do dziecka, trzymając je za dłonie. Dziecko siedzi w rozkroku zwrócone przodem do dorosłego, trzymając go za dłonie, nogi dziecka (wyprostowane w kolanach) znajdują się pod nogami dorosłego. Dorosły i dziecko na przemian kładą się na plecach na podłodze, cały czas trzymając się za ręce.
2. ROWEREK
Dorosły leży na plecach na podłodze z nogami uniesionymi w górę i ugiętymi w kolanach. Dziecko leży tak jak dorosły, stopy opiera o stopy dorosłego. Dorosły razem z dzieckiem wykonuje nogami, tzw. rowerek (ruchy koliste na zewnątrz i do wewnątrz).
3. TUNEL
Kilka osób (może być mama, tata i rodzeństwo) tworzą tunel klęcząc obok siebie (bark w bark, biodro w biodro) i podpierając się rękoma. Dziecko oczekuje przy wejściu do tunelu. Dziecko przechodzi na czworakach lub przeczołguje się pod klęczącymi dorosłymi na drugą stronę tunelu.
4. CZOŁGANIE SIĘ PO PLECACH
Kilka osób – mama, tata, rodzeństwo – leży na podłodze na brzuchu obok siebie (ramię przy ramieniu, biodro przy biodrze). Dziecko klęczy z jednej strony leżących osób. Dziecko czołga się po leżących w poprzek lub wzdłuż nich się przetacza. Trzeba uważać, żeby dziecko nie pomagało sobie kolanami w czasie tego ćwiczenia.
5. KTO KOGO?
Dorosły stoi obok dziecka, opierając się biodrem o jego biodro. Dziecko stoi bokiem do dorosłego (biodro w biodro). Dziecko i dorosły nie odrywają stóp od podłogi, „mocują się ze sobą”, próbują przepchnąć się nawzajem.
6. KULA U NOGI
Dorosły stoi w lekkim rozkroku. Dziecko siada przy nodze dorosłego, obejmuje go rękoma i nogami, mocno się go trzyma. Dorosły porusza się po pokoju z dzieckiem „u nogi”.
7. PACZKA W GÓRĘ
Dorosły pochyla się nad skulonym dzieckiem. Dziecko siedzi skulone na podłodze z nogami ugiętymi w kolanach, mocno oplata i ściska rękoma swoje nogi na wysokości kostek, w ten sposób przypominając „zawiązaną paczkę”. Dorosły unosi dziecko do góry i lekko kołysze je na boki (stara się „rozpakować paczkę”).
Na koniec proponuję położenie się na podłodze i 2-minutowy odpoczynek przy muzyce relaksacyjnej.
Link do muzyki:
https://www.youtube.com/watch?v=17dWR83-38w
