Przedszkole Miejskie Integracyjne nr 8 "Zamek Skarbów" w Słupsku
Kontakty
Dokumentacja przedszkola
- Start
- Aktualności
- Kalendarium
- Linki
- Multimedia
- Statut przedszkola
- Programy własne i innowacje
- Plan roczny pracy opiekuńczo - wychowawczo - dydaktycznej na rok szkolny 2024/2025
- Kalendarz imprez i uroczystości
- Misja przedszkola
Regulaminy i procedury
- ABC bezpiecznego przedszkolaka
- Regulamin bezpieczeństwa
- Procedura postępowania w przypadku wypadków wychowanków
- Regulamin wycieczek i spacerów
- Procedura organizowania wyjść i pobytu dzieci w ogrodzie przedszkolnym
- Regulamin korzystania z sali widowiskowo - gimnastycznej
- Procedura przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola
- Procedura postępowania w sytuacji nieodebrania dziecka z przedszkola
- Procedura postępowania w przypadku problemów z odbieraniem dziecka przez rodziców rozwiedzionych, żyjących w separacji lub wolnym związku
- Procedura postepowania, gdy wychowawca podejrzewa, że dziecko jest odbierane przez rodzica (prawnego opiekuna) lub osobę upoważnioną będącą pod wpływem alkoholu lub innych środków odurzających
- Procedura zapewnienia dzieciom bezpieczeństwa w czasie zajęć dodatkowych
- Procedura postępowania w przypadku stwierdzenia zagrożenia życia dziecka, wobec którego stosowana jest przemoc w rodzinie lub mają miejsce zachowania agresywne
- Procedura wystawiania opinii i informacji o wychowankach dla potrzeb sądu rejonowego i innych instytucji wspierających rodzinę
- Procedura postępowania podczas wystąpienia chorób zakaźnych, zatruć i przeziębień na terenie przedszkola
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka
Pomoc Psychologiczno - Pedagogiczna
- Procedura organizacji Pomocy Psychologiczno - Pedagogicznej
- Dokumentacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej
- Informacja dla rodziców
- Indywidualny program pracy
- Grupowy program pracy
- Program wspomagania i korygowania rozwoju
- Ocena postępów dziecka
- Zgoda rodziców
- IPET
- Podstawa prawna pomocy psychologiczno-pedagogicznej
Dzień w przedszkolu
Scenariusze zajęć, imprez, akcji, uroczystości.
- Scenariusz zajęć hospitowanych "Parasole"
- "Pożegnanie przedszkola"
- Dni Bezpiecznego Przedszkola
- Tłusty CZWARTEK
- Program RATOWNICZEK - Doktor Kręciołek uczy ratować.
- Ratowniczek - Nasze zdrowie.
- Ratowniczek - Opatrywanie ran.
- Ratowniczek - Stworki Ratowniczki.
- Ratowniczek - Widzę, słyszę, czuję.
- Ratowniczek - Wyposażenie apteczki.
- Wesołe zabawy na śniegu.
Realizowane projekty i programy w roku szkolnym 2024/2025
- Bezpieczne Przedszkole
- Kampania społeczna "Cała Polska Czyta Dzieciom"
- "Dzieciństwo bez próchnicy"
- Mamo, tato wolę wodę
- Ratowniczek
- Zdrowo - sportowo
- Kubusiowi Przyjaciele Przyrody
- Gramy zmysłami
- Kubusiowi przyjaciele przyrody
- Metoda aktywnego słuchania muzyki wg koncepcji Batti Strauss
- Ruch rozwijający zmysły
- Alfabet logopedyczny
- Monografia liczb w zakresie 0-10 na podstawie bajek własnego autorstwa
Wszystko o numerze "112"
Opłaty za przedszkole w roku szkolnym 2024/2025
Ratowniczek - Nasze zdrowie.
SCENARIUSZ ZAJĘĆ DODATKOWYCH Z PROGRAMU WŁASNEGO „RATOWNICZEK”
Temat: Nasze zdrowie.
Grupa wiekowa: 5 i 6latki
CELE GŁÓWNE: - zapoznanie z pojęciami: zdrowia, wypadku, pierwszej pomocy, szybkiej reakcji na zdarzenie.
- zapoznanie dzieci ze środkami ochrony osobistej przy wykonywaniu działań ratunkowych
CELE OPERACYJNE: dziecko:
- wie co to jest: zdrowie, wypadek, pierwsza pomoc
- potrafi dostrzec związek pomiędzy chorobą a leczeniem,
- wie, gdzie można otrzymać pomoc w sytuacji zagrożenia
METODY: czynne: kierowanie własną działalnością dziecka, zadań stawianych dziecku, ćwiczeń
słowne: żywego słowa, rozmowa, objaśnienia i instrukcje
percepcyjne: obserwacji
FORMY ORGANIZACYJNE: grupowa
indywidualna
PRZEBIEG ZAJĘCIA:
1. Zaproszenie dzieci do zajęć poprzez włączenie piosenki pt.: Wyciszanka” – integracja grupy.
2. Rozmowa z wykorzystaniem metody „burza mózgów”( również przy pomocy obrazków-do wyboru dla dzieci) przy wyjaśnieniu pojęcia: zdrowia, wypadku, pierwszej pomocy, szybkiej reakcji na zdarzenie.
3. Zapoznanie ze znakiem graficznym służby zdrowia.
4. Rozpoznawanie dźwiękowych sygnałów służb ratunkowych, łączenie ich z obrazkiem danego pojazdu.
5. Zabawa ruchowa: podbieganie do obrazków rozwieszonych w sali: karetki pogotowia, wozu strażackiego lub samochodu policyjnego w zależności od usłyszanego dźwięku.
6. Zapoznanie dzieci z numerami alarmowymi. Dobieranie odpowiednich numerów
7. Kolorowanie wybranego pojazdu służb ratunkowych.
8. Powtórzenie i utrwalenie poznanych wiadomości, poprzez pokazywanie umówionych znaków (kciuki do góry – odpowiedź TAK, kciuki na dół – odpowiedź NIE), przy odpowiedzi na zadawane pytania przez nauczyciela. Np.:
- Znakiem służby zdrowia jest czerwony krzyż.
- Numer pogotowia to 998.
- Karetka pogotowia jest koloru czerwonego.
- By być zdrowym trzeba jeść owoce i warzywa.
Opracowała: Ewelina Kapiszke