Przedszkole Miejskie Integracyjne nr 8 "Zamek Skarbów" w Słupsku
Kontakty
Dokumentacja przedszkola
- Start
- Aktualności
- Kalendarium
- Linki
- Multimedia
- Kontakt
- Statut przedszkola
- Programy własne i innowacje
- Plan roczny pracy opiekuńczo - wychowawczo - dydaktycznej
- Kalendarz imprez i uroczystości
- Misja przedszkola
Regulaminy i procedury
- ABC bezpiecznego przedszkolaka
- Regulamin bezpieczeństwa
- Procedura postępowania w przypadku wypadków wychowanków
- Regulamin wycieczek i spacerów
- Procedura organizowania wyjść i pobytu dzieci w ogrodzie przedszkolnym
- Regulamin korzystania z sali widowiskowo - gimnastycznej
- Procedura przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola
- Procedura postępowania w sytuacji nieodebrania dziecka z przedszkola
- Procedura postępowania w przypadku problemów z odbieraniem dziecka przez rodziców rozwiedzionych, żyjących w separacji lub wolnym związku
- Procedura postepowania, gdy wychowawca podejrzewa, że dziecko jest odbierane przez rodzica (prawnego opiekuna) lub osobę upoważnioną będącą pod wpływem alkoholu lub innych środków odurzających
- Procedura zapewnienia dzieciom bezpieczeństwa w czasie zajęć dodatkowych
- Procedura postępowania w przypadku stwierdzenia zagrożenia życia dziecka, wobec którego stosowana jest przemoc w rodzinie lub mają miejsce zachowania agresywne
- Procedura wystawiania opinii i informacji o wychowankach dla potrzeb sądu rejonowego i innych instytucji wspierających rodzinę
- Procedura postępowania podczas wystąpienia chorób zakaźnych, zatruć i przeziębień na terenie przedszkola
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka
Pomoc Psychologiczno - Pedagogiczna
- Procedura organizacji Pomocy Psychologiczno - Pedagogicznej
- Dokumentacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej
- Informacja dla rodziców
- Indywidualny program pracy
- Grupowy program pracy
- Program wspomagania i korygowania rozwoju
- Ocena postępów dziecka
- Zgoda rodziców
- IPET
- Podstawa prawna pomocy psychologiczno-pedagogicznej
Dzień w przedszkolu
Scenariusze zajęć, imprez, akcji, uroczystości.
- Scenariusz zajęć hospitowanych "Parasole"
- "Pożegnanie przedszkola"
- Dni Bezpiecznego Przedszkola
- Tłusty CZWARTEK
- Program RATOWNICZEK - Doktor Kręciołek uczy ratować.
- Ratowniczek - Nasze zdrowie.
- Ratowniczek - Opatrywanie ran.
- Ratowniczek - Stworki Ratowniczki.
- Ratowniczek - Widzę, słyszę, czuję.
- Ratowniczek - Wyposażenie apteczki.
- Wesołe zabawy na śniegu.
Realizowane projekty i programy w roku szkolnym 2023/2024
- Bezpieczne Przedszkole
- Kampania społeczna "Cała Polska Czyta Dzieciom"
- "Dzieciństwo bez próchnicy"
- Mamo, tato wolę wodę
- Ratowniczek
- Zdrowo - sportowo
- Kubusiowi Przyjaciele Przyrody
- Gramy zmysłami
- Kubusiowi przyjaciele przyrody
- Metoda aktywnego słuchania muzyki wg koncepcji Batti Strauss
- Ruch rozwijający zmysły
- Alfabet logopedyczny
Wszystko o numerze "112"
Opłaty za przedszkole w roku szkolnym 2022/2023
Ratowniczek - Opatrywanie ran.
SCENARIUSZ ZAJĘĆ DODATKOWYCH Z PROGRAMU WŁASNEGO „RATOWNICZEK”
Temat: Opatrywanie ran.
Grupa wiekowa: 4, 5, 6- latki
CELE GŁÓWNE: -utrwalanie przekazywania informacji o napotkanym wypadku, zdarzeniu właściwym służbom ratunkowym,
- zapoznanie ze sposobem opatrywania ran, skaleczeń
CELE OPERACYJNE: dziecko:
- potrafi przekazać informację o napotkanym wypadku, zdarzeniu właściwym służbom ratunkowym.
- potrafi opatrzeć ranę
METODY: czynne: kierowanie własną działalnością dziecka, zadań stawianych dziecku, ćwiczeń
słowne: żywego słowa, rozmowa, objaśnienia i instrukcje
percepcyjne: obserwacji
FORMY ORGANIZACYJNE: grupowa
indywidualna
PRZEBIEG ZAJĘCIA:
1. Przypomnienie numerów alarmowych – wybieranie ich na telefonie komórkowym.
2. Uświadomienie znaczenia znajomości numerów alarmowych. Utrwalanie umiejętności przekazywania informacji właściwym służbom ratunkowym.
3. Zabawa ruchowa przy piosence pt. „999”zespołu PLOOM.
W sali zostają umieszczone napisy TAK i NIE. Nauczyciel podczas przerwy w muzyce zadaje dzieciom pytania np. Czy numer pogotowia ratunkowego, to 999? Zadaniem dzieci jest ustawić się pod odpowiednim napisem.
4. Zapoznanie ze sposobem opatrywania ran, skaleczeń.
5. Próby opatrywania ran przez dzieci.
9. Powtórzenie najważniejszych informacji.
Opracowała: Ewelina Kapiszke