Przedszkole Miejskie nr 10 "Świat Fantazji" w Słupsku
MENU
- Start
- Aktualności
- Kalendarium
- Linki
- Multimedia
- Kontakt
- O naszym przedszkolu
- Kadra przedszkola
- Grupy przedszkolne
- Kontakt
- Logo przedszkola
Rekrutacja do przedszkola
Z życia przedszkola
- Rozkład dnia w przedszkolu
- Praca Wychowawczo-Dydaktyczna
- Zajęcia dodatkowe
- Dyżury Nauczycieli
- Koncepcja Pracy Przedszkola
- Nowatorstwo pedagogiczne
- Partnerzy w edukacji
Dokumentacja
- Statut przedszkola
- Regulamin przedszkola
- Regulamin Organizacyjny przedszkola
- Procedury Przedszkola
- Kodeks etyki pracowników przedszkola
Projekt "Polsko-Rosyjski Przedszkolny Klub Tańca"
Regulamin Organizacyjny przedszkola
REGULAMIN ORGANIZACYJNY
PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO nr 10
"Świat Fantazji"
W SŁUPSKU
ul. Zygmunta Augusta 10
Słupsk, 01.09.2022 roku
ROZDZIAŁ I
POSTANOWIENIA OGÓLNE
§ 1
1. Regulamin organizacyjny określa strukturę wewnętrzną przedszkola publicznego nr 10 w Słupsku oraz zasady jego funkcjonowania.
§ 2
1. Przedszkole jest placówką publiczną prowadzoną przez Miasto Słupsk.
2. Przedszkole jest jednostką budżetową, której działalność jest finansowana przez Miasto Słupsk oraz rodziców w formie opłat stałych za pobyt dziecka w przedszkolu poza wymiar zajęć.
3. Przedszkole jest jednostką budżetową powołaną do wychowania i nauczania w zakresie podstawy programowej wychowania przedszkolnego.
4. Kierownikiem przedszkola jest dyrektor.
§ 3
1. Cele przedszkola:
◦ wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji,
◦ budowanie systemu wartości, w tym wychowanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe,
◦ kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek,
◦ rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi,
◦ stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych,
◦ troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną; zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych,
◦ budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych,
◦ wprowadzenie dzieci estetycznych świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne,
◦ kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej,
◦ zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej.
2. Zadania przedszkola:
1) kształtowanie umiejętności społecznych dzieci: porozumiewanie się z dorosłymi i dziećmi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i w sytuacjach zadaniowych,
2) kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych, wdrażanie dzieci do utrzymywania ładu i porządku,
3) wspomaganie rozwoju mowy dzieci,
4) wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia,
5) wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci,
6) wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych,
7) wychowanie przez sztukę – dziecko widzem i aktorem,
8) wychowanie przez sztukę – muzyka i śpiew, pląsy i taniec,
9) wychowanie przez sztukę – różne formy plastyczne,
10) wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci poprzez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych,
11) pomaganie dzieciom w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i atmosferycznych unikaniu zagrożeń,
12) wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt,
13) wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz z edukacją matematyczną,
14) kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania,
15) wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne.
3. Przedszkole organizuje pomoc psychologiczno – pedagogiczną, która polega na:
1) rozpoznawaniu możliwości psychofizycznych,
2) rozpoznawaniu i zaspokajaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych wychowanków wynikających w szczególności z:
a) niepełnosprawności
b) niedostosowania społecznego
c) zagrożenia niedostosowaniem społecznym
d) szczególnych uzdolnień
e) specyficznych trudności w uczeniu się
f) zaburzeń komunikacji językowej
g) choroby przewlekłej
h) sytuacji kryzysowych lub traumatycznych
i) niepowodzeń edukacyjnych
j) zaniedbań środowiskowych związanych z sytuacją bytową wychowanka i jego rodziny, sposobem spędzenia czasu wolnego, kontaktami środowiskowymi
k) trudnościami adaptacyjnymi związanymi z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska edukacyjnego, w tym związanych z wcześniejszym kształceniem za granicą
l) innych potrzeb dziecka.
ROZDZIAŁ II
ORGANIZACJA PRZEDSZKOLA
§ 4
1. Strukturę organizacyjną przedszkola stanowią:
1) kierownictwo przedszkola – dyrektor
2) personel pedagogiczny
3) personel administracyjny:
- główny księgowy
- samodzielny referent ds. administracyjno- gospodarczych
4) personel obsługowy:
- szefowa kuchni
- pomoce kuchenne
- woźne oddziałowe
- pomoc nauczycielki
- konserwator
§ 5
1. Personel przedszkola podlega bezpośrednio dyrektorowi.
2. Podział zadań na poszczególne stanowiska pracy określają zakresy obowiązków zatwierdzone przez dyrektora.
3. Wielkość zatrudnienia w przedszkolu ustala dyrektor zgodnie z przepisami oraz w porozumieniu z organem prowadzącym.
§ 6
1. Przedszkole jest placówką publiczną czynną od 1 września do 30 czerwca następnego roku, z przerwą wakacyjną w lipcu i sierpniu / w czasie przerwy wakacyjnej czynne są przedszkola dyżurujące/.
2. Przedszkole czynne jest od poniedziałku do piątku w godzinach 6.30 do 16.30.
3. Przyprowadzanie i odbieranie dzieci odbywa się w godzinach zadeklarowanych przez rodziców w umowie o świadczeniu usług.
4. Dziecko w przedszkola przebywa w tzw. oddziałach wiekowych.
5. W poszczególnych oddziałach wiekowych realizowany jest program wychowania przedszkolnego zatwierdzony przez dyrektora przedszkola na wniosek nauczyciela/li, programy innowacyjne, nowatorskie projekty do pracy z dziećmi.
6. Szczegółową organizację pracy w danym roku szkolnym określa „Arkusz organizacyjny przedszkola” zatwierdzony przez organ prowadzący.
7. Organizację pracy w ciągu dnia określa ramowy rozkład dnia dla poszczególnych grup wiekowych zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną.
8. W przedszkolu mogą odbywać się zajęcia dodatkowe organizowane na życzenie rodziców i przez rodziców opłacane.
9. Dziecko do przedszkola powinno być przyprowadzane i odbierane przez osoby dorosłe /rodziców, prawnych opiekunów lub osoby pisemnie do tego upoważnione/.
10. Dziecko przyprowadzane do przedszkola powinno być zdrowe i czyste.
11. Dyrektor przedszkola ma prawo skreślić dziecko z listy w przypadku zalegania z odpłatnością przekraczającą jeden miesiąc.
ROZDZIAŁ III
ZASADY FUNKCJONOWANIA PRZEDSZKOLA
§ 7
1. Przedszkole działa w oparciu o następujące zasady:
1) praworządność
2) służebność wobec społeczności
3) racjonalnego gospodarowania mieniem publicznym
4) jednoosobowego kierownictwa
5) kontroli wewnętrznej
6) podziału zadań pomiędzy personelem pedagogicznym a administracyjno - obsługowym
7) wzajemnego współdziałania
8) pozytywnej komunikacji.
§ 8
1. Przedszkole zapewnia opiekę, wychowanie i uczenie się w atmosferze akceptacji i bezpieczeństwa oraz tworzy warunki umożliwiające dzieciom osiągnięcie gotowości szkolnej.
2. Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi i zapewnia im bezpieczeństwo dostosowując metody i sposoby oddziaływań do wieku dziecka i jego możliwości rozwojowych, potrzeb środowiskowych z uwzględnieniem istniejących warunków lokalowych, a w szczególności: zapewnia bezpośrednią i stałą opiekę nad dziećmi w czasie pobytu w przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza terenem placówki.
§ 9
1. Pracownicy przedszkola w wykonywaniu swoich obowiązków i zadań kierują się przepisami prawa, do przestrzegania których są zobowiązani.
§ 10
1. Gospodarowanie środkami rzeczowymi odbywa się w sposób racjonalny, celowy i oszczędny, z uwzględnieniem zasady szczególnej staranności w zarządzaniu mieniem przedszkola.
2. Zakupy i inwestycje są realizowane po wyborze najkorzystniejszej oferty, zgodniez przepisami dotyczącymi zamówień publicznych.
§ 11
1. Przedszkolem kieruje dyrektor i wykonuje zadania przy pomocy pracowników administracyjnych, którzy ponoszą odpowiedzialność przed dyrektorem za realizację swoich zadań.
2. Pracownicy przedszkola są zobowiązani do współdziałania ze sobą, a w szczególności w zakresie wymiany informacji i wzajemnych konsultacji.
3. Pracownicy realizują zadania wynikające z przepisów prawa i regulaminów.
ROZDZIAŁ IV
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§ 12
1. Postanowienia powyższego regulaminu obowiązują wszystkie podmioty mające wpływ na wychowanie i edukację dziecka / rodziców, prawnych opiekunów i pracowników przedszkola/.
2. Regulamin może ulec zmianom w miarę potrzeb zaistniałych w funkcjonowaniu i organizacji pracy przedszkola.