Ramowy rozkład dnia - Słupsk, Miejski Portal Edukacyjny

DZIEŃ AKTYWNOŚCI DZIECKA 3 LETNIEGO

W PRZEDSZKOLU

1. 6.30 – 7.30 „RADOSNY PORANEK”:

v własna aktywność dziecka, zabawy dowolne wg wyboru i zainteresowań: konstrukcyjne, manipulacyjne, dydaktyczne, tematyczne, plastyczne, muzyczne i inne,

v indywidualne, zespołowe lub grupowe wspomaganie rozwoju dziecka w ramach organizowanej i udzielanej w przedszkolu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

2. 7.30 – 12.30 „ZABAWA I EDUKACJA – poznajemy, przyswajamy, działamy, odkrywamy, przeżywamy, doświadczamy i eksperymentujemy” – realizacja celów i zadań zawartych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego:

7.30–8.30 * działania o charakterze opiekuńczym, samoobsługowym, organizacyjnym

tj. ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe, czynności higieniczno-porządkowe;

* swobodne zabawy dzieci.

8.30–9.00 śniadanie i realizacja zadań programowych w tym zakresie

9.00–12.00 * zajęcia dydaktyczne,

* drugie śniadanie,

* zabawy na powietrzu (plac zabaw, spacer, wycieczka itp.),

* swobodne zabawy dzieci,

* działania o charakterze opiekuńczym, samoobsługowym, organizacyjnym,

porządkowym.

12.00–12.30 obiad – drugie danie i realizacja zadań programowych w tym zakresie.

3. 12.30 – 16.30 „WESOŁE POPOŁUDNIE”:

12.30–12.45 działania higieniczno-porządkowe i samoobsługowe, przygotowanie do odpoczynku.

12.45–14.30 * poobiedni odpoczynek połączony ze słuchaniem bajek, bajek relaksacyjnych i terapeutycznych, opowiadań oraz muzyki relaksacyjnej,

* zabawy w ogrodzie przedszkolnym w okresie wiosenno-letnim,

* czynności higieniczno-porządkowe i samoobsługowe.

14.30–15.00 obiad – zupa z pieczywem i realizacja zadań programowych w tym zakresie.

15.00–16.30 * działalność edukacyjna dzieci z udziałem nauczyciela: zabawy integracyjne, gry i zabawy dydaktyczne, badawcze, słuchanie bajek, opowiadań w kąciku książki,

* indywidualne, zespołowe lub grupowe wspomaganie rozwoju dziecka w ramach organizowanej i udzielanej w przedszkolu pomocy psychologiczno-pedagogicznej

* własna aktywność dziecka – zabawy dowolne w kącikach zainteresowań.

DZIEŃ AKTYWNOŚCI DZIECKA 4-6 LETNIEGO

W PRZEDSZKOLU

1. 6.30 – 7.30 „RADOSNY PORANEK”:

v własna aktywność dziecka, zabawy dowolne wg wyboru i zainteresowań: konstrukcyjne, manipulacyjne, dydaktyczne, tematyczne, plastyczne, muzyczne i inne,

v indywidualne, zespołowe lub grupowe wspomaganie rozwoju dziecka w ramach organizowanej i udzielanej w przedszkolu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

2. 7.30 – 12.30 „ZABAWA I EDUKACJA – poznajemy, przyswajamy, działamy, odkrywamy, przeżywamy, doświadczamy i eksperymentujemy” – realizacja celów i zadań zawartych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego:

7.30–8.30 * działania o charakterze opiekuńczym, samoobsługowym, organizacyjnym

tj. ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe, czynności higieniczno-porządkowe;

* swobodne zabawy dzieci.

8.30–9.00 śniadanie i realizacja zadań programowych w tym zakresie

9.00–12.00 * zajęcia dydaktyczne,

* drugie śniadanie,

* zabawy na powietrzu (plac zabaw, spacer, wycieczka itp.),

* swobodne zabawy dzieci,

* działania o charakterze opiekuńczym, samoobsługowym, organizacyjnym,

porządkowym.

12.00–12.30 obiad – drugie danie i realizacja zadań programowych w tym zakresie.

3. 12.30 – 16.30 „WESOŁE POPOŁUDNIE”:

12.30–13.00 zabawy o charakterze wyciszającym, uspokajającym, „Bajkoterapia” i „Muzykoterapia” – słuchanie bajek relaksacyjnych, terapeutycznych oraz muzyki klasycznej.

13.00–14.30 * własna aktywność dziecka – zabawy dowolne wg wyboru i zainteresowań dziecka: konstrukcyjne, manipulacyjne, dydaktyczne, tematyczne, plastyczne, muzyczne i inne,

* indywidualne, zespołowe lub grupowe wspomaganie rozwoju dziecka w ramach organizowanej i udzielanej w przedszkolu pomocy psychologiczno-pedagogicznej,

* zabawy w ogrodzie przedszkolnym,

* czynności higieniczno-porządkowe.

14.30–15.00 obiad – zupa z pieczywem i realizacja zadań programowych w tym zakresie.

15.00–16.30 * działalność edukacyjna dzieci z udziałem nauczyciela: zabawy integracyjne, gry i zabawy dydaktyczne, badawcze, słuchanie bajek, opowiadań w kąciku książki,

* własna aktywność dziecka – zabawy dowolne w kącikach zainteresowań.