Przedszkole Miejskie nr 19 "Słupskiego Chłopczyka" w Słupsku
Menu
- Start
- Aktualności
- Kalendarium
- Multimedia
- Linki
- Kontakt
- DEKLARACJA DOSTĘPNOŚCI
- Raport o stanie zapewniania dostępności podmiotu publicznego
Informacje ogólne
- Historia przedszkola
- Wizerunek przedszkola
- Oferta przedszkola
- Kadra przedszkola
- Grupy przedszkola
- Ramowy rozkład dnia
- Co nas wyróżnia
DOKUMENTY
dzień w przedszkolu
Od 7.30 do 12.30 realizowana jest podstawa programowa
RAMOWY PLAN DNIA
6,30 – 8,30
Schodzenie się dzieci, czynności opiekuńcze, porządkowe i organizacyjne. Wykorzystanie narzędzi edukacji daltońskiej. Realizacja zadań z „ Tablicy zadań”, praca z instrukcją, wykonywanie zadań w zespołach. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań. Planowanie dnia. Ćwiczenia poranne i zabawy ruchowe.
8,20 – 8,30
Przygotowanie do śniadania. Czynności samoobsługowe, zabiegi higieniczne.
8,30 – 9,00
Śniadanie. Wdrażanie do samodzielności przy przygotowaniu posiłku. Wdrażanie do systematycznego wykonywania czynności higienicznych i porządkowych po zakończonym posiłku.
9,00 – 10,00
Działania we współpracy z innymi. Praca z instrukcją, wykonywanie zadań w zespołach. Rozwiązywanie zadań z wykorzystaniem metody „przeniesionej uwagi”. Eksperymenty i doświadczenia dziecięce.
10,00 – 10,15
Drugie śniadanie
10,15 – 11,00
Zabawy na placu przedszkolnym, korzystanie ze sprzętu terenowego, zabawy tematyczne, zabawy dowolne. Spacery i wycieczki. Zabawy spontaniczne.
11,15 – 11,30
Przygotowanie do obiadu
11,45 – 12,15 - obiad
12,00 – 14,00 ( grupa I) – odpoczynek
12,00 - 13,30 (grupa II, III) - odpoczynek
12,00 - 14,00 (grupy starsze)
Wspieranie samodzielnej dziecięcej eksploracji świata poprzez dostarczanie różnorodnych środków i materiałów. Praca samodzielna oraz praca w parach. Zajęcia dodatkowe. Zabawy ruchowe w Sali i ogrodzie. Zabawy o charakterze relaksacyjnym.
14,00 -14,30
Podwieczorek
14,30 – 16,30
Odbieranie dzieci, praca indywidualna, swobodne zabawy w kącikach zainteresowań. Realizacja zadań z tablicy zadaniowej, praca z instrukcją. Wykorzystanie narzędzi edukacji daltońskiej do podsumowania dnia. Samodzielne sprawdzanie stanu realizacji zadań tygodniowych. Podsumowanie realizacji zadań z nauczycielem.