JĘZYK ANGIELSKI W PRZEDSZKOLU

O projekcie wychowania dwujęzycznego polsko-angielskiego Teksty piosenek i wierszy Piosenki Super Simple Songs

Projekt wychowania dwujęzycznego polsko-angielskiego

Specyfiką naszej placówki jest realizacja koncepcji wczesnego oswajania dzieci z językiem angielskim. Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom rodziców i predyspozycjom dzieci, od 2004 r. realizujemy projekt nauczania dwujęzycznego polsko-angielskiego. Wszystkie dzieci w wieku od 3-6 lat mają codziennie zabawy i zajęcia w języku angielskim, prowadzone przez nauczycieli zatrudnionych w placówce. Przeplatane są one z polskimi i trwają ok.1,5-2 godzin dziennie i dostosowane są do wieku dzieci, programu wychowania przedszkolnego i rozkładu dnia.
Adresatami projektu są jednojęzyczne dzieci, które zostały zakwalifikowane do placówki podczas naboru.
Założeniem projektu jest podjęcie takich działań, aby nauka języka nie miała charakteru elitarnego oraz, aby wszystkie dzieci (w wieku 3-6 lat) na równych prawach bezpłatnie przygotowywały się do posługiwania się językiem angielskim, a ich lektorami byliby nauczyciele przedszkola, z którymi dzieci mają kontakt na co dzień.

Jest to projekt wzbogacający umiejętności językowe dzieci (język angielski) bez negatywnych skutków dla poznawania języka ojczystego. Przy czym język angielski nie jest przedmiotem nauki, ale językiem informacji i komunikacji, który uaktywnia się w konkretnej, sprzyjającej sytuacji. Nastawiony jest nie na nauczanie zakończone osiągnięciem określonego poziomu i nabycia kompetencji, lecz tworzenie środowiska uczenia się.

W celu szybkiego i łatwego, zgodnego z wrodzonym potencjałem, przyswajania języka, stwarzamy warunki imitujące naturalne. Nauczyciel tworzy sytuacje konieczne do komunikowania się w języku obcym tak, aby proces nauki przebiegał nieświadomie.
Podczas kilkugodzinnego kontaktu z językiem obcym w przedszkolu, dajemy dzieciom szansę na bezwiedne nabywanie umiejętności językowych tak, jak to dzieje się z nabywaniem umiejętności języka rodzimego. Proponowany program, to tzw. program immersyjny - zanurzenia w języku obcym. Jest on o wiele skuteczniejszy, niż tradycyjne metody wczesnego nauczania języka obcego. Pozytywnie wpływa też na naukę języka ojczystego, a przede wszystkim wspomaga realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego, gdyż dzieci nabywają kompetencji nie tylko językowych, ale wzbogacają swój rozwój ogólny.

Efektem realizacji programu są sukcesy absolwentów, łatwość kontynuacji nauki w szkole. Obserwujemy duży stopień rozumienia języka angielskiego jakim nauczyciele komunikują się z dziećmi. Dzieci bezwiednie wtrącają słownictwo i zwroty angielskie, piosenki, wierszyki podczas codziennych zabaw. Metodę uważamy jako skuteczną i odpowiednią dla dzieci przedszkolnych. Do tej pory, naukę języków obcych zaczynano stosunkowo późno. Dopiero od niedawna kładzie się nacisk na wczesny kontakt dziecka z językiem, często pierwsze "kroki" na długiej drodze jaką jest nauka języka obcego stawiamy dziś już w przedszkolu. Dzieje się to., zgodnie z powstałym przekonaniem, że nauka języka obcego rozpoczęta wcześniej może być szybsza i bardziej skuteczna. Dzieci są wybitnie podatne na przyswajanie, imitację i produkcję materiału językowego. Wiadomo też, że dziecko przebywające w obcojęzycznym środowisku, o wiele szybciej przyswaja sobie ów język. Dlaczego, by więc nie wykorzystać tej naturalnej predyspozycji dziecka i nie dać mu szansy na taką właśnie szybszą i "bez bolesną" naukę...
Nasze przedszkole stara się stworzyć swoim wychowankom właśnie taką szansę.

Podsumowując:

Celem wprowadzenia profilu dwujęzycznego jest:

• podniesienie poziomu wszechstronnego rozwoju dzieci,
• wyrównanie szans edukacji językowej wszystkich dzieci w placówce - powszechność i bezpłatność nauczania języka,
• przygotowanie podstaw nauki języka angielskiego w szkole podstawowej,
• wykorzystanie naturalnego zainteresowania i potencjału dzieci do uczenia się,
• umożliwienie komunikacji dzieci z rówieśnikami anglojęzycznymi,
• spełnienie aspiracji rodziców,
• prowadzenie edukacji językowej przez nauczycieli placówki,
• podniesienie poziomu kwalifikacji nauczycieli,
• nawiązanie przez nauczycieli partnerskiej współpracy z przedszkolami za granicą,
• możliwość uczestnictwa w międzynarodowych programach edukacyjnych,
• możliwość podjęcia starań o pozyskanie środków finansowych z Unii Europejskiej w ramach realizacji projektów edukacyjnych,
• uczestnictwo w zawodowej wymianie międzynarodowej nauczycieli,
• korzystanie z obcojęzycznych programów multimedialnych,
• podniesienie jakości edukacji.

Zajęcia obejmują m.in.:

• intensywną naukę języka angielskiego,
• zajęcia artystyczne,
• zajęcia plastyczne,
• zajęcia gimnastyczne,
• słuchanie bajek,
• naukę liczenia,
• naukę logicznego myślenia.

Dzięki temu dzieci szybko przyswajają prawidłową wymowę, akcent i intonację, a nauka języka staje się dla nich tak naturalna, jak umiejętność chodzenia.

Teksty piosenek i wierszy

Brother John - piosenka
Are you sleeping, are you sleeping
Brother John? Brother John?
Morning bells are ringing, morning bells are ringing
Ding, dang, dong. Ding, dang, dong.

Head, shoulders - piosenka
Head, shoulders, knees and toes, knees and toes,
Head, shoulders, knees and toes, knees and toes,
Eyes and ears and mouth and nose,
Head, shoulders, knees and toes, knees and toes.

Rhyme
One, two, three, four,
Mary at the kitchen door.
Five, six, seven, eight,
eating apples of a plate.

Five little pumpkins - piosenka
One little pumpkin smiling, smiling.
One little pumpkin is happy.

Two little pumpkins pouting, pouting.
Two little pumpkins are grumpy.

Three little pumpkins yawning, yawning.
Three little pumpkins are sleepy.

Four little pumpkins crying, crying.
Four little pumpkins are sad.
Five little pumpkins laughing, laughing.
Five little pumpkins are playing.

One potato - wyliczanka
One potato, two potatoes, three potatoes, four!
Five potatoes, six potatoes, seven potatoes, more!

Puffer train (Ciuchcia)
- zabawa ruchowa przy piosence
Puffer train, puffer train,
noisy little puffer train.
If you're going to the sea
Puffer train, oh please, take me!
Noisy little puffer train.

Row your boat - piosenka
Row, row, row your boat,
Gently down the stream.
Merrily, merrily, merrily, merrily,
Life is but a dream.

RAIN, RAIN - piosenka
Rain, Rain. Go away!
Come again another day.
DADDY wants to play.

(MOMMY wants to play, BROTHER, SISTER, ALL THE FAMILY)
Finger family - piosenka
Mommy finger, mommy finger
Here I am, here I am
How are you today? Very well, I thank you.
Run away, run away

Piosenki Super Simple Songs

W naszym przedszkolu, ucząc dzieci języka angielskiego, wykorzystujemy piosenki Super Simple Songs. To kolekcja zabawnych, dynamicznych piosenek, które uwielbiają śpiewać rodzice, dzieci i nauczyciele. Piosenki uczą dzieci praktycznych i użytecznych zwrotów, które mogą być używane od razu. Dzięki przyjemnym dzwiękom Super Simple Songs są dla dzieci bardzo zachęcające i przyjazne, w żadnym wypadku nie powodują stresu, napięcia czy niepewności.

Dzięki gestom i ruchom tanecznym Super Simple Songs mogą być z łatwością zrozumiane, nawet przez dzieci, które jeszcze nie mówią.
Super Simple Songs pomagają dzieciom w nauce podstawowych umiejętności tj.: liczenie, alfabet, kolory, kształty, kierunki, dni tygodnia, części ciała, ubrania oraz wiele innych.
Super Simple Songs pomagają w rozwoju mowy u dzieci oraz podnoszą ich pewność siebie. Dzięki swojej prostocie - uczniowie potrafią zaśpiewać całą piosenkę od początku do końca oraz rozumieją jej treść.
Dzięki odpowiedniemu tempu, piosenki Super Simple Songs idealnie nadają się do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, gdyż nie mają one problemu z nadążeniem za tempem piosenek.
Super Simple Songs są zaśpiewane bardzo wyraźnie, dzięki czemu dzieci nie mają problemu ze zrozumieniem tekstu.
Super Simple Songs podnoszą świadomość fonetyczną dzieci, uczą za pomocą dźwięku, obrazu oraz słowa - dzięki czemu dzieci łatwiej wchodzą w okres pisania i czytania po angielsku.

Zachęcamy do korzystania ze strony internetowej, na której znajdziecie Państwo wszystkie teksty i muzykę piosenek Super Simple Songs www.youtube.pl. Piosenki można też obejrzeć w postaci ciekawych bajek - filmików na stronie internetowej http://www.supersimplesongs.com oraz zakupić na stronie internetowej http://elk.waw.pl Serdecznie zapraszamy i polecamy!