EWALUACJA 2021/2022 - Słupsk, Miejski Portal Edukacyjny

EWALUACJA

W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 31

„BAJKOWA KRAINA”

W ROKU SZKOLNYM 2020/2021

EWALUACJA

W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 31

„BAJKOWA KRAINA”

W ROKU SZKOLNYM 2020/2021

PRZEDMIOT EWALUACJI:

Bezpieczeństwo i poczucie bezpieczeństwa dzieci w przedszkolu.

CEL EWALUACJI:

Uzyskanie informacji na temat, w jakim stopniu działania przedszkola sprzyjają poczuciu bezpieczeństwa dzieci (bezpieczeństwu i poczuciu bezpieczeństwa)

Podjęcie ewentualnych działań doskonalących.

Metoda – analiza dokumentów, ankieta, wywiad

Grupa badawcza – rodzice, dzieci, nauczyciele, dyrektor

Zakres ewaluacji

W roku szkolnym 2020/2021 zaplanowano i przeprowadzono ewaluację, której celem było uzyskanie informacji na temat, w jakim stopniu działania przedszkola sprzyjają bezpieczeństwu dzieci (bezpieczeństwo i poczuciu bezpieczeństwa).

Pytania zawarte w ankietach dla rodziców i nauczycieli oraz w ankietach dla dzieci skupiały się wokół następujących zagadnień:

- Czy przedszkole jest miejscem bezpiecznym dla dziecka?

- Czy dzieci mają poczucie bezpieczeństwa?

- W jaki sposób w przedszkolu zapewnione jest bezpieczeństwo i poczucie bezpieczeństwa?

Pytania w ankiecie dla dzieci, rodziców i nauczycieli zostały zbliżone do siebie, aby było można porównać wyniki dla wszystkich grup ankietowych.

Do ankiety dla nauczycieli dołączone zostały pytania o sposób zapewnienia dzieciom bezpieczeństwa i poczucia bezpieczeństwa.

Natomiast pytania skierowane do dzieci miały za zadanie sprawdzenie ich wiadomości o sobie oraz podstawowych zasad postępowania w przedszkolu i poza nim.

Analiza dokumentów.

W naszym przedszkolu obowiązują dokumenty dotyczące zapewnienie dzieciom szeroko rozumianego bezpieczeństwa w czasie ich pobytu w przedszkolu:

1.Regulamin wycieczek

2.Instrukcja udzielania pierwszej pomocy

3.Plan ewakuacji

4. Regulamin bezpieczeństwa dzieci w Przedszkolu nr 31 „bajkowa Kraina”

5. Wszystkich pracowników obowiązują aktualne szkolenia BHP- znajomość i przestrzeganie ich.

Opracowanie zbiorcze wyników ankiety przeprowadzonej wśród RODZICÓW

W przedszkolu rozdanych zostało 60 ankiet rodzicom. Zwróconych i przeanalizowanych zostało 45ankiet.

*Czy według Pani/Pana dziecko czuje się bezpiecznie w naszym przedszkolu?(ma poczucie bezpieczeństwa)

- 45 osób odpowiedziało TAK

* Czy wychowawca lub inny pracownik informuje Państwa o zachowaniu dziecka w przedszkolu?

- 44 osób odpowiedziało TAK

-1 osoba odpowiedziała NIE

*Czy według Państwa nauczyciele w grupie uczą dzieci właściwych zachowań?

-45 osób odpowiedziało TAK

*Czy zdaniem Państwa przedszkole zapewnia dzieciom odpowiednią opiekę?

-44 osób odpowiedziało TAK

-1 osoba nie zaznaczyła odpowiedzi

*Czy rozmawiają Państwo ze swoimi dziećmi na temat jego zachowania się?

-45 osób odpowiedziało TAK

*Czy uważają Państwo, że dzieci są jasno informowane o tym, jakich zasad postępowania należy przestrzegać?

-45 osób odpowiedziało TAK

*Czy według Państwa nauczyciele i inni pracownicy przedszkola zwracają uwagę na zachowanie dzieci zagrażające ich bezpieczeństwu bądź bezpieczeństwu innych dzieci?

- 45 osób odpowiedziało TAK

*Czy według Państwa dziecko lubi uczęszczać do naszego przedszkola?

- 44 osób odpowiedziało TAK

- 1 osoba odpowiedziała TAK z dopiskiem BARDZOJ

* Z jaką sytuacją najczęściej wiązały się sygnały o braku poczucia bezpieczeństwa Państwa dziecka?

- 4 osoby zaznaczyły odpowiedź KONFLIKTY W GRUPIE

- 4 osoby zaznaczyły odpowiedź AGRESJA KOLEGI/KOLEŻANKI

- 11osoby zaznaczyły odpowiedź KONFLIKTY W GRUPIE oraz AGRESJA KOLEGI/KOLEŻANKI

-1 osoba zaznaczyła odpowiedziała AGRESJA KOLEGI/KOLEŻANKI oraz RELACJA Z INNYM PRACOWNIKIEM PRZEDSZKOLA

-1 osoba zaznaczyła odpowiedziała RELACJE Z NAUCZYCIELEM oraz RELACJA Z INNYM PRACOWNIKIEM PRZEDSZKOLA

-1 osoba nie zaznaczyła odpowiedzi

-23 osoby zaznaczyły odpowiedź ŻADNA

* Co zdaniem Państwa stanowi główne zagrożenie bezpieczeństwa i poczucia bezpieczeństwa dzieci w przedszkolu?

- 1 osoba napisała:

W odczuciu moim i mojego dziecka nic nie zagraża jego bezpieczeństwu. Moim zdaniem główne zagrożenia poczucia bezpieczeństwa to:

> brak jasno określonych reguł (dziecko mogłoby czuć się zagubione)

> wykluczone z grupy

> pomijane w wyborze do zabawy

> dyskryminacja dokonań dziecka (brak doceniania wkładu pracy)

-1 osoba napisała:

> brak reagowania na niewłaściwe zachowania

-1 osoba napisała:

> brak zaangażowania niektórych rodziców w rozmowy o zachowaniu w grupie.

-1 osoba napisała:

> nie mam zdania

-1 osoba napisała:

> nie wiem

- 2 osoba napisała:

> brak

-1 osoba napisała:

> Głównym czynnikiem stanowiącym o poczuciu braku bezpieczeństwa są konflikty między dziećmi i brak odpowiedniej reakcji ze strony opiekuna grupy. Często zdarza się tak, że dzieci między sobą-po cichu- sprawiają sobie przykrość nieodpowiednim doborem słów, o czym często wychowawca nie ma pojęcia. Dlatego ważne jest, aby obserwować i słuchać, słuchać uważnie, co mówią i jak zachowuje się dane dziecko.

-37 osób nic nie zaznaczyła

Opracowanie zbiorcze wyników ankiety przeprowadzonej wśród

DZIECI

W wywiadzie brało udziały udział dzieci w wieku 5-6lat. Zostało przeprowadzonych 34 wywiadów.

*CZY LUBISZ CHODZIC DO PRZEDSZKOLA?

- 34 osób odpowiedziało TAK

*CZY LUBISZ SWOJE PANIE W GRUPIE?

-34 osób odpowiedziało TAK

*CZY W WASZEJ GRUPIE SA JAKIEŚ ZASADY?

-34 osób odpowiedziało TAK

*CZY CZUJESZ SIĘ BEZPIECZNIE W PRZEDSZKOLU?

-34 osób odpowiedziało TAK

*PODAJ TRZY NAJWAZNIEJSZE ZASADY OBOWIĄZUJĄCE W WASZEJ GRUPIE

Z wszystkich pytanych dzieci odpowiedzi się powielały i padały następujące odpowiedzi:

· słuchać pani 28

· sprzątać po sobie 18

· używać zwrotów grzecznościowych

· zgodnie bawić się z innymi dziećmi 7

· dbać o zabawki

· kulturalne spożywanie posiłków 5

· pomagać innym 9

· być samodzielnym 2

· być miłym 3

· nie wolno wyrywać zabawek 3

· nie wolno być – być koleżeńskim i miłym

· czekać na swoją kolej 3

· używać zwrotów grzecznościowych 3

· nie biegać w sali 5

· myć ręce przed jedzeniem 2

· bezpiecznie się bawić

· dzielić się z innymi 2

· przestrzegać zasad bezpieczeństwa 2

· słuchać uważnie podczas zajęć

· przestrzegać ustalonych zasad 4

· mówić dzień dobry i do widzenia

*DLACZEGO/ZA CO LUBISZ SWOJE PANIE?

o bo zna angielski i mnie uczy 4

o bo jest wesoła, uśmiechnięta 2

o bo mi pomaga 13

o bo się mną opiekuje 6

o bo są fajne 6

o bo się z nami bawią

o bo wychodzi z nami na dwór

o bo są dobre

o bo czytają bajki

o bo nas uczą 5

o bo mogę się przytulić 8

o bo można o wszystko zapytać

o bo nas słucha

o bo czuję się przy niej dobrze

o lubię panią za wszystko

o bo ładnie się ubiera, wygląda 2

o bo jest miła 9

o bo czuję się przy nich bezpiecznie

o bo prowadzi fajne zajęcia 4

o bo są spokojne i nie krzyczą 2

o bo przychodzą do nas codziennie

o bo mogę porozmawiać z panią 2

o słuchają co mówię 2

o bo ładnie rysują

o bo mogę jej wszystko powiedzieć

* DLACZEGO/ZA CO NIE LUBISZ SWOJE PANIE?

31 dzieci na to pytanie odpowiedziało nie wiem. Natomiast troje dzieci odpowiedziało, że za dużo wymaga i czasem krzyczy.

*CZY JEST COŚ, CZEGO LUBISZ W PRZEDSZKOLU?

24 dzieci na to pytanie odpowiedziało, że nie ma. Pozostałe dzieci odpowiedziały następująco:

§ jak ktoś jest niekulturalny,

§ jak ktoś się rządzi,

§ nie lubię jak ktoś na mnie krzyczy (2)

§ nie lubię jak kolega zabiera mi zabawkę,

§ nie lubię jak ktoś niszczy mój obrazek, który narysowałem,

§ nie lubię jak zostaję sam w przedszkolu,

§ nie lubię jak na obiad jest surówka z czerwonej kapusty,

§ nie lubię jak był COVID i przedszkole było zamknięte i trzeba było zostać w domu,

§ nie lubię jak jest hałas,

§ nie lubię jak ktoś mi dokucza.

*CZY JEST COŚ, CZEGO SIĘ BOISZ W PRZEDSZKOLU?

29 dzieci na pytanie czy się czegoś boją w przedszkolu odpowiedziało, że nie ma nic takiego. Pozostałe dzieci odpowiedziały, że boja się:

v występów,

v hałasu,

v jak ktoś rysuje cos strasznego,

v jak ktoś mnie straszy,

*DO KOGO SIĘ ZWRACASZ, KIEDY CI SIĘ COŚ STANIE W PRZEDSZKOLU?

-34 dzieci odpowiedziało DO PANI.

*JAK POWINIENEŚ SIĘ ZACHOWYWAC W PRZEDSZKOLU, ABY NIE ZROBIĆ SOBIE I INNYM KRZYWDY?

ü bawić się zgodnie 12

ü sprzątać po sobie zabawki 20

ü trzeba uważać jak się ma nożyczki 2

ü być grzecznym 11

ü być miłym

ü nie bawić się w niebezpieczne zabawy

ü nie wyrywać sobie zabawek 2

ü nie kłócić się

ü nie dokuczać innym

ü uważać na schodach

ü nie popychać 6

ü nie rzucać zabawkami

ü kulturalnie spożywać posiłki 2

ü nie biegać w sali 19

ü uważać po prostu na siebie i innych

ü nie mówić brzydkich słów, aby nie zrobić komuś przykrości 2

ü nie krzyczeć

ü słuchać pani 10

ü nie bujać/kręcić/wiercić się na krześle 7

ü nie bić 12

Opracowanie zbiorcze wyników ankiety przeprowadzonej wśród

NAUCZYCIELI

*Czy według Pani przedszkole jest miejscem bezpiecznym dla dzieci?

-9 nauczycieli odpowiedziało TAK

* Czy jasno Pani informuje dzieci o tym, jakich zasad postepowania należy przestrzegać?

-9 nauczycieli odpowiedziało TAK

* Czy Pani i inni pracownicy przedszkola zwracają uwagę na zachowania dzieci zagrażające ich bezpieczeństwa bądź bezpieczeństwa innych dzieci?

-9 nauczycieli odpowiedziało TAK

* Czy według Pani dzieci w przedszkolu są bezpieczne?

-9 nauczycieli odpowiedziało TAK

* Czy według Pani dzieci w grupie lubią przedszkole?

-9 nauczycieli odpowiedziało TAK

* Czy dzieci cieszą się na Pani widok?

-9 nauczycieli odpowiedziało TAK

* Czy dzieci zwracają się do Pani o pomoc?

-9 nauczycieli odpowiedziało TAK

* Czy dzieci dzielą się z Panią swoimi przeżyciami?

-9 nauczycieli odpowiedziało TAK

* Czy zna Pani zasady udzielania pierwszej pomocy?

-9 nauczycieli odpowiedziało TAK

* Czy zna Pani plan ewakuacji przedszkola?

-9 nauczycieli odpowiedziało TAK

* Czy zna Pani dokumentację przedszkolną dotycząca bezpieczeństwa?

-9 nauczycieli odpowiedziało TAK

* Czy zna Pani procedury w razie wypadku dziecka w przedszkolu?

-9 nauczycieli odpowiedziało TAK

* Jakie formy pracy stosuje Pani w realizacji zagadnień z bezpieczeństwa?

a) zajęcia zorganizowane 6

b) zajęcia tematyczne 8

c) spotkania z policjantem itp. 6

d) Kodeks postepowania – kodeks grupowy 8

e)Inne:

filmy edukacyjne 4

filmy instruktażowe

książki tematyczne

okresowe ćwiczenia BHP

zabawne wierszyki i piosenki np. o ruchu drogowym

zabawy autochodzikiem

prezentacje multimedialne

* Z jaką sytuacją najczęściej wiązały się sygnały o braku poczucia bezpieczeństwa?

- Konflikty z dziećmi w grupie 5

-Agresja kolegi/koleżanki 6

- Zmiana Pani w grupie – zastępstwo 2

- Żadna 3

* W jaki sposób dokumentuje Pani podejmowane działania w zakresie bezpieczeństwa dzieci w przedszkolu?

Wśród nauczycieli padły następujące odpowiedzi:

- zapis w dzienniku 8

- pomiar dzieci w celu dostosowania krzeseł i stolików

- sprawozdania półroczne

- mycie sprzętu i zabawek

- udział w szkoleniach BHP i ppoż. i dostosowanie się do nich

- zdjęcia i filmiki na Whats App

*W jaki sposób zapewnia Pani bezpieczeństwo dzieci w czasie zajęć i zabaw swobodnych?

- jestem obecna w czasie zajęć/nie zostają nigdy same 4,

- „kontroluję” zachowania dzieci,

- podczas zabaw uwrażliwiam na zgodną i bezpieczna zabawę,

- zgodne korzystanie z zabawek,

- ustalanie zasad i norm obowiązujących w grupie,

- zwracam uwagę na zachowania niezgodne z zasadami,

- przypominam o zasadach bezpieczeństwie 4

- przypomnienie zasad w sali/ w grupie 3

- pilnuje prawidłowej postawy ciała podczas zajęć i zabawy,

- zwracanie uwagi na zgodna i bezpieczna zabawę,

- wyznaczanie miejsca zabaw na placu przedszkolnym,

- ciągła obserwacja 3

- pogadanki,

- praca indywidualna z dzieckiem, które zawiniło.

* W jaki sposób dba Pani o bezpieczeństwo dzieci w czasie spożywania posiłków?

- pilnuję, aby się nie przejadały 3

- wolne spożywanie posiłku,

- pilnuję, aby nie rozmawiały podczas jedzenia 4

- pilnuję, aby prawidłowo posługiwały się sztucami 2

- sprawdzam czy posiłki nie są za gorące 2

- obserwacja dzieci,

- przypominanie zasad,

- dbanie o ciszę,

- pilnuje, aby każdy troszkę cos zjadł – zachęcam 2

- pilnuję prawidłowej postawy ciała przy stole 7

- dbanie o higienę przed każdym posiłkiem,

- uwrażliwianie do estetycznego spożywania posiłków,

- zachęcanie do zjadania owoców,

- dwa razy do roku mierzę dzieciom wzrost i dostosowuje stoliki i krzesełka do wysokości dzieci

Opracowanie wywiadu z dyrektorem Przedszkola nr 31 „Bajkowa Kraina”

W celu uzyskania informacji, jakie działania wychowawcze i profilaktyczne podejmuje placówka w kwestii bezpieczeństwa i poczucia bezpieczeństwa dzieci przeprowadzono wywiad z dyrektorem Przedszkola nr 31 „Bajkowa Kraina”. Uzyskane informacje jednoznacznie wskazują, że dyrekcja dba o bezpieczeństwo swoich wychowanków w szeroki wachlarzu swoich działań oraz na miarę możliwości technicznych budynku i otoczenia przedszkola.

Na zadane pytania uzyskano następujące odpowiedzi:

1. Jakie działania wychowawcze i profilaktyczne podejmuje placówka, aby zachowania dzieci nie stanowiły zagrożenia dla siebie i innych?

· każda grupa posiada opracowany przez siebie kodeks przedszkolaka – zasady w grupie;

· rodzice są zapoznani z programem wychowawczym i programem profilaktyki;

· na tablicy informatycznej oraz na stronie iprzedszkole umieszczane są informacje, ulotki związane z bezpieczeństwem;

· prowadzone są szkolenia pracowników w zakresie udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej i BHP.

2. W jaki sposób podnoszony jest poziom poczucia bezpieczeństwa dzieci i jakie są tego efekty?

· zapoznanie rodziców z procedurą przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola;

· pogadanki – policja, ratownik medyczny, straż pożarna oraz nauczycielki przed każdym wyjściem poza teren przedszkola i na plac przedszkolny;

· systematycznie przeprowadzone są próby ewakuacyjne;

· sprzęt ogrodowy jak i zabawki posiadają niezbędny atest;

· sprzęt ogrodowy na bieżąco jest sprawdzany;

· każdego roku przeprowadzany jest okresowy przegląd budynku i placu zabaw przez inspektora BHP;

· systematycznie przeprowadzane są przeglądy kominowe, gazowe, elektryczne oraz przegląd gaśnic;

· systematycznie wymieniany jest piasek w piaskownicy.

3. Gdzie można zapoznać się z regulaminami zasad bezpieczeństwa w placówce?

· Regulaminy są dostępne w pokoju socjalnym, każda grupa dostała kserokopie dokumentów, w sekretariacie oraz na stronie przedszkola.

Z wypowiedzi udzielonych przez dyrektora Przedszkola nr 31 „Bajkowa Kraina” jasno wynika, że jest to miejsce, gdzie rodzice oddają pod opiekę swoje dzieci, które są tu bezpieczne zarówno w budynku jak i poza nim – plac zabaw a także mają zapewnione warunki do wszechstronnego rozwoju.

Porównanie odpowiedzi na te same pytania zawarte w ankietach dla rodziców, nauczycieli oraz zadane w wywiadzie z dziećmi.

· Czy przedszkole jest miejscem bezpiecznym?

	TAK	NIE
Rodzice	45	0
Nauczyciele	9	0
Dzieci	34	0

· Czy dzieci są jasno informowane o tym, jakich zasad postepowania należy przestrzegać?

	TAK	NIE
Rodzice	44	0	1 odpowiedź niezaznaczona
Nauczyciele	9	0
Dzieci	34	0

· Czy Pani – nauczyciele i inni pracownicy przedszkola zwracają uwagę na zachowania dzieci zagrażające ich bezpieczeństwa bądź bezpieczeństwa innych dzieci?

	TAK	NIE
Rodzice	44	1
Nauczyciele	9	0

· Czy dzieci lubią chodzić do Przedszkola nr 31 „Bajkowa Kraina”

	TAK	NIE
Rodzice	45	0
Nauczyciele	9	0
Dzieci	34	0

· Czy dzieci się zwracają o pomoc do nauczyciela?

	TAK	NIE
Nauczyciele	9	0
Dzieci	34	0

· Z jaka sytuacją wiązały się najczęściej sygnały o braku poczucia bezpieczeństwa?

	Rodzice	Nauczyciele
Konflikty z dziećmi w grupie	15	5
Agresja kolegi/koleżanki	16	6
Relacje z nauczycielem	0	0
Relacje z innym pracownikiem przedszkola	1	0
Zmiana pani w grupie - zastępstwo	0	2
Żadna	23	3
Inne	0	0

Jedna osoba z rodziców nie zaznaczyła odpowiedzi.

Podsumowanie i wnioski

Na podstawie analizy dokumentów oraz interpretacji odpowiedzi udzielonych w ankiecie dla rodziców i nauczycieli i w wywiadzie dla dzieci i dyrektora można stwierdzić, iż Przedszkole nr 31 „Bajkowa Kraina” zapewnia dzieciom bezpieczeństwo jak i poczucie bezpieczeństwa.

W odpowiedziach udzielanych przez osoby badane dominowały odpowiedzi na TAK natomiast odpowiedzi na NIE były bardzo sporadyczne. Można zaobserwować w odpowiedziach zdecydowaną zgodność pomiędzy rodzicami, nauczycielami oraz dziećmi.

Odpowiedzi na zadane trzy podstawowe pytania w ewaluacji brzmią następująco:

1. Przedszkole nr 31 „Bajkowa Kraina” w Słupsku spostrzegane jest w opinii rodziców, nauczycieli jak i dzieci za miejsce bezpieczne dla dzieci.

2. Dzieci, które chodzą do Przedszkola nr 31 „Bajkowa Kraina” mają w opinii osób badanych poczucie bezpieczeństwa. Dzieci lubią chodzić do tego przedszkola, lubią swoje nauczycieli jak i innych pracowników przedszkola oraz mają do nich zaufanie i wiedzą, że mogą na nich polegać.

3. W przedszkolu zapewnione jest bezpieczeństwo i poczucie bezpieczeństwa poprzez:

· dokumenty regulujące zasady bezpieczeństwa;

· uwzględniane w planie pracy dydaktyczno – wychowawczej, jako priorytetu bezpieczeństwo;

· uważną opiekę nad dziećmi w trakcie ich pobytu w przedszkolu;

· realizację zajęć i zadań dla dzieci dotyczących zagadnień związanych z bezpieczeństwem;

· stosowanie różnorodności form i metod w codziennej pracy z dziećmi;

· podmiotowe, indywidualne traktowanie każdego dziecka.

Sygnałem niepokojącym wynikającym z analizy odpowiedzi wszystkich grup respondentów może być pewna bezradność przedszkola wobec problemu agresji i częstych konfliktów pomiędzy dziećmi, które zaburzają bezpieczeństwo i poczucie bezpieczeństwa innych dzieci jak i swoje.

Wnioski (propozycje)

1. Zrobienie dla całego przedszkola zintegrowanych projektów pracy w grupach

skupiających się wokół:

- promowania pozytywnych wartości przede wszystkim takich jak:

życzliwość, wzajemne poszanowanie, pomoc innym czy wspólna zabawa

- zapobieganiu agresji i budowanie wzajemnej umiejętności rozwiązywania konfliktów wśród dzieci.

2. Umocnienie współpracy przedszkola z rodzicami poprzez:

- wzbogacenie przepływu informacji

- organizowanie i zachęcanie rodziców do udziału w spotkaniach dotyczących problemów wychowawczych

3. Dla nauczycieli można by było zorganizować radę szkoleniową poświęconą treningowi umiejętności wychowawczych. Szkolenie powinno mieć szczególny nacisk na zapobieganie i rozwiązywanie konfliktów pomiędzy dziećmi.

4. Częściej powinny odbywać się szkolenia warsztatowe dotyczące udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej.

5. Zwiększyć nacisk u dzieci na znajomość ważnych informacji jak adres zamieszkania, adres przedszkola a przede wszystkim numery alarmowe.

Opracowała i przeprowadziła ewaluację wewnętrzna w Przedszkolu nr 31 „Bajkowa Kraina”

Ilona Stończyk