PODSUMOWANIE PROJEKTU - Słupsk, Miejski Portal Edukacyjny

Nasza szkoła zakończyła realizację projektu Słupsk w Europie, Europa w Słupsku – mobilność kadry pedagogicznej SP5 w Słupsku kluczem do wszechstronnego rozwoju szkoły i promowania Europy na forum miasta, który był realizowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, Programu Operacyjnego Wiedza, Edukacja, Rozwój w ramach projektu Mobilność kadry edukacji szkolnej. Projekt stanowił szansę na podniesienie kompetencji nauczycieli w zakresie znajomości języków obcych oraz innowacyjnych strategii pracy z uczniem, co posłużyło wzbogaceniu oferty placówki i podniesieniu jakości pracy szkoły. Zainicjowano wiele proeuropejskich przedsięwzięć, co podniosło prestiż placówki na arenie lokalnej i międzynarodowej. Działania związane z projektem wprowadziły naszą placówkę w nowy europejski wymiar. Z pewnością dodatkową korzyścią była możliwość obserwowania przez uczniów ich nauczycieli jako osób świadomych swej europejskiej tożsamości, otwartych na świat, kreatywnych, odważnych, nieustawicznie kształcących się. Głównymi celami projektu były: wzmocnienie europejskiego wymiaru szkoły oraz promowanie wartości takich jak wielokulturowość, wielojęzyczność, tolerancja; podniesienie umiejętności językowych pracowników placówki oraz zdobycie i rozwinięcie ich wiedzy w zakresie najnowocześniejszych, innowacyjnych metod i form nauczania; efektywne wykorzystanie narzędzi TIK w procesie dydaktycznym oraz zmodyfikowanie programów nauczania celem ich lepszego dopasowania do potrzeb i możliwości uczniów. 11 nauczycieli uczestniczyło w kursach językowych (4 osoby) i metodyczno-językowych (7 osób). Były to szkolenia w Wielkiej Brytanii (6 osób), Austrii (3 osoby) i na Malcie (2 osoby). Uczestnikami szkoleń byli: 3 nauczycielki edukacji wczesnoszkolnej, 2 nauczycielki przyrody, 1 matematyczka, 1 nauczyciel informatyki, 1 nauczycielka wspomagająca, 1 nauczycielka j. ang., 1 nauczycielka jęz. ang. i muzyki, 1 wicedyrektorka szkoły i nauczycielka jęz. polskiego. Potrzeby szkoleniowe związane były z podniesieniem ich kompetencji językowych w zakresie języka angielskiego (8 osób) i języka niemieckiego (3 osoby), poszerzenia wiedzy o najnowszych, stosowanych w Europie trendach w pracy z uczniami, skoncentrowanych na odchodzeniu od nauczania na rzecz kultury uczenia się. Nauczyciele rozwinęli wiedzę o uatrakcyjniających proces kształcenia innowacyjnych metodach, formach, materiałach i narzędziach dydaktycznych – w tym narzędziach TIK, co przyczyniło się do efektywniejszego zaspokajania zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych uczniów. Fakt, że nauczyciele sami podczas szkoleń weszli w rolę uczniów, odświeżyło ich, jak sami podkreślają, podejście do edukacji i pozwoliło pełniej zrozumieć potrzeby uczniów oraz bodźce, które ich aktywizują i twórczo pobudzają. Uczestnicy mobilności wymienili się doświadczeniami z nauczycielami z innych krajów. Dzięki nawiązanym kontaktom, a podtrzymywanym m.in. za pośrednictwem platformy eTwinning, w szkole zrealizowano wiele międzynarodowych przedsięwzięć edukacyjnych, gdzie językami komunikacji w projektach były: angielski i niemiecki. Cele projektu zrealizowano poprzez następujące działania: przygotowanie językowe i kulturowe nauczycieli do realizacji akcji mobilnościowych; przygotowanie materiałów promocyjnych, udział w szkoleniach,w tym wymiana dobrych praktyk z innymi kursantami, promowanie szkoły, miasta Słupska i regionu na forum międzynarodowym oraz nawiązanie kontaktów międzynarodowych; dzielenie się wiedzą i doświadczeniami z innymi nauczycielami szkoły, a co za tym idzie – opracowanie planu dydaktyczno-opiekuńczo-wychowawczego uwzględniającego nowe proeuropejskie przedsięwzięcia i promujące tolerancję, wielokulturowość, wielojęzyczność; stworzenie programu wychowawczo-profilaktycznego szkoły; modyfikacja programów pracy zajęć pozalekcyjnych i stworzenie programów pracy wychowawców klas uwzględniających treści i wartości proeuropejskie; stworzenie innowacji pedagogicznych w zakresie edukacji europejskiej, językowej i wykorzystywania CLIL w procesie kształcenia; rozpowszechnianie wiedzy o korzyściach wynikających z realizacji projektu oraz związanych z nim działaniach placówki. Realizacja projektu przyniosła korzyści długofalowe. Poza profesjonalizacją kadry i podniesieniem ich umiejętności językowych, personalnych, wzbogacaniem warsztatu pracy do planu dydaktyczno-opiekuńczo-wychowawczego wpisano nowe proeuropejskie przedsięwzięcia, które szkoła będzie realizować w kolejnych latach. Są to np. Tydzień Europejski, Eurokolędowanie, Dni Europejskie czy dni projektowo-warsztatowe. W kolejnych latach będziemy także kontynuować organizację międzyszkolnych konkursów rozwijających kompetencje językowe uczniów oraz promowanie wiedzy o krajach UE, takich jak np. Podróże po krajach Unii Europejskiej. Nastąpi też kontynuacja stworzonych w związku z projektem innowacji pedagogicznych oraz działalność zajęć pozalekcyjnych np. Klubu Europejskiego, zgodnie z powstałymi i zmodyfikowanymi w wyniku projektu programami pracy kół. Ponadto nawiązane kontakty zagraniczne zaowocują realizacją kolejnych projektów edukacyjnych. Zamierzamy także aplikować do programu w zakresie mobilności młodzieży szkolnej. Realizacja projektu ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój to ogromna szansa dla szkół na zyskanie europejskiego wymiaru, odświeżenie podejścia do edukacji i zainspirowania kadry do działań związanych z doskonaleniem zawodowym i rozwojem osobistym.