Lekcja prowadzona przez Pawła Smolińskiego i Eryka Szemplińskiego – jako przykład dobrej praktyki EDUSCIENCE - Słupsk, Miejski Portal Edukacyjny

 
Wyszukiwarka
Strona główna

Szkoła Podstawowa nr 11 im. Mikołaja Kopernika w Słupsku

Lotha 3, 76-200 Słupsk • telefon: (59) 842 59 33 • e-mail: • www: http://sp11slupsk.edupage.org

Lekcja prowadzona przez Pawła Smolińskiego i Eryka Szemplińskiego – jako przykład dobrej praktyki EDUSCIENCE

20 października 2014, 15:01
Lekcja prowadzona przez Pawła Smolińskiego i Eryka Szemplińskiego – jako przykład dobrej praktyki EDUSCIENCE
Lekcja została prowadzona przez Pawła Smolińskiego i Eryka Szemplińskiego z klasy 3b w klasie 1e w dniu 20. 10. 2014 r.Tematem zajęć były: Płazińce i nicienie. Zostały zrealizowane cele lekcji: poznanie budowy i czynności życiowych przedstawicieli płazińców i nicieni, zapoznanie z pojęciem pasożytnictwa, określenie typów pasożytów i przyporządkowanie im przykładów organizmów-uświadomienie roli zasad higieny odnośnie chorób pasożytniczych. Uczniowie zastosowali środki dydaktyczne: modele organizmów pasożytniczych wykonanych własnoręcznie przez uczniów, prezentacja multimedialna przygotowana przez uczniów, gra dydaktyczna zestaw pytań przygotowana przez uczniów i wprowadzona do zasobów platformy Eduscience. Uczniowie klasy 1e zostali zapoznani z tematem i celami lekcji oraz z platformą. Paweł i Eryk przedstawili budowę i cykl rozwojowy przedstawicieli płazińców i nicieni. Wprowadzili pojęcia pasożytnictwa i określili rodzaje pasożytów. Uświadomili skutki działania pasożytów i roli zasad higieny odnośnie chorób pasożytniczych. Przeprowadzili Quiz wiedzy realizowany przy pomocy gry WIEŻA zaczerpniętej z zasobów Eduscience. Uczniowie klasy 1e za poprawne odpowiedzi nagradzani cukierkami przygotowanymi przez prowadzących.
Lekcja prowadzona przez Pawła Smolińskiego i Eryka Szemplińskiego – jako przykład dobrej praktyki EDUSCIENCE (galeria: 2)Lekcja prowadzona przez Pawła Smolińskiego i Eryka Szemplińskiego – jako przykład dobrej praktyki EDUSCIENCE (galeria: 3)Lekcja prowadzona przez Pawła Smolińskiego i Eryka Szemplińskiego – jako przykład dobrej praktyki EDUSCIENCE (galeria: 4)Lekcja prowadzona przez Pawła Smolińskiego i Eryka Szemplińskiego – jako przykład dobrej praktyki EDUSCIENCE (galeria: 5)Lekcja prowadzona przez Pawła Smolińskiego i Eryka Szemplińskiego – jako przykład dobrej praktyki EDUSCIENCE (galeria: 6)Lekcja prowadzona przez Pawła Smolińskiego i Eryka Szemplińskiego – jako przykład dobrej praktyki EDUSCIENCE (galeria: 7)Lekcja prowadzona przez Pawła Smolińskiego i Eryka Szemplińskiego – jako przykład dobrej praktyki EDUSCIENCE (galeria: 8)Lekcja prowadzona przez Pawła Smolińskiego i Eryka Szemplińskiego – jako przykład dobrej praktyki EDUSCIENCE (galeria: 9)Lekcja prowadzona przez Pawła Smolińskiego i Eryka Szemplińskiego – jako przykład dobrej praktyki EDUSCIENCE (galeria: 10)Lekcja prowadzona przez Pawła Smolińskiego i Eryka Szemplińskiego – jako przykład dobrej praktyki EDUSCIENCE (galeria: 11)